MINT

Per aspera ad astra – Stationenarbeit über den Kosmos

Wie holen wir faszinierende und fesselnde Inhalte in den Unterricht? Wie verbinden wir reine Lernfächer zu etwas, das Leben abbildet? Wie begeistern wir Schüler für Wissenschaft und Technik? Eine kurze Rückschau auf ein Stationenlernen, das auch auf dieser Seite heruntergeladen werden kann. Bemerkungen zum Material im Ordner, zu den Stationen, zur Umsetzung im Klassenzimmer, zu einfachen bis komplexeren Experimenten und zum Sinn des Ganzen.

Zündhölzer, Mathematik, Sprache, Gehirn – Struwwelpeter widerlegt?

Nachdem wir jüngst in zwei Folgen über morbide Rätsel sprachen, und es im Podcast bereits mehrfach auch sowohl um die sprachliche Aktivierung über Mathematik als auch insbesondere deren besondere Bedeutung für Lerner und deren individuelle Lebensläufe ging, heute ein Nachschlag: wie man mit ein paar Zündhölzern Köpfe zum Rauchen bringt; und Schüler zum Sprechen im DaF-Unterricht. Inklusive einer unabhängigen Kaufempfehlung.