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Hilfreiche Tabelle zur einfachen Differenzierung von Aufgaben im Unterricht (48)

Siempre que la planificación y la organización abren tiempo y espacio para el intercambio entre colegas, surgen herramientas e ideas para mejorar la enseñanza. La enseñanza frontal sólida, que crea una base para todo el grupo de aprendizaje, puede complementarse con fases de trabajo diferenciado que tengan en cuenta los puntos fuertes y débiles de los alumnos individuales y les den tiempo para alcanzar los objetivos de la lección bajo su propia responsabilidad mediante tareas a medida. Esto no es exclusivo, pero sí especialmente importante en la preparación de los exámenes de idiomas del ZfA, DSD 1 y DSD 2.

Para planificar mejor y de forma simplificada -ya sea la diferenciación de una sola tarea del libro de texto o el aprendizaje de una estación compleja- se puede descargar un documento bajo los materiales, que presenta los operadores para las tareas y las formas de diferenciación según criterios fijos en una tabla y claramente ordenados. Es adecuado para una planificación más rápida, la comparación con las ideas, los materiales terminados o la optimización de los materiales existentes.

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