Sprachlehrer sind sicherlich keine Gesangstrainer, und das sollte respektiert werden. Aber im 21. Jahrhundert geben Lernumgebungen doch trotzdem schon einiges mehr her als das monotone Surren des Overheadprojektors oder Papierkopien der letzten Power Point. Hier mal ein Tipp zum Thema Orthografie und Musik.
En medio de un pequeño pueblo llamado Frohlingen vive Finn, la nube esponjosa. Sí, has oído bien: ¡una nube llamada Finn! Pero Finn no es una nube cualquiera. No es una ordinaria alfombra gris de nubes en el cielo, que pasan y traen lluvia. No, Finn tiene grandes sueños que van mucho más allá del horizonte.
Was fällt dir zum Schreibenlernen ein? Mir kommen in den Sinn: Strukturen sichtbar machen, kurze Texte statt lange Aufgaben, effizientes Lehren, mehr Übungszeit als pure Schreibzeit. Aktives Schreiben, individuelle Fortschritte, gemeinsame Korrektur, motivierte Schüler. Ein kurzes Beispiel mit Curipod aus dem Klassenzimmer.
Attention, frustrated teachers drowning in piles of correction work and witnessing slow progress in their students’ writing skills!
Con fases de trabajo cortas, feedback basado en inteligencia artificial y tareas activadoras, Curipod ayuda a aprender a escribir en Alemán. Aquí puede encontrar un Curipod para probarlo usted mismo.
Con Curipod, acortas las fases de escritura en clase, las envuelves en juegos, haces que los niños escriban contigo a contrarreloj y dejas que la IA dé a los niños un feedback inicial sobre sus textos individuales.
Evaluar el rendimiento y proporcionar una retroalimentación positiva es la misión principal de los colegios, pero muy pocas veces se habla de métodos y estrategias. Se trata de enfoques concretos para evaluar y supervisar el progreso del aprendizaje.
